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158 孤儿院规则怪谈9 小孩子或许都是（第1页）

王心冉的说法短暂地引起了一阵惊恐，但很快就被否掉了。

在17号队员进入花鸟市场规则怪谈之前，没人见过火红狐狸。但从花鸟市场副本开始至今，网络上已经渐渐出现了一些关于火红狐狸的讨论，17号有专门的队员负责对网络信息进行收集和分析，目前得出的结论是无论在哪个副本里，火红狐狸都是作为彩蛋出现，并非百分之百会遇到的挑战关卡。

眼下的孤儿院规则怪谈也一样。17号在派队员进入副本之前已经和经历过这个副本的幸存者了解过情况，虽然大家的规则版本各不相同，但关于火红狐狸的内容，都无一例外地是概率触发的彩蛋，不是必然出现。

因此，粉色许愿星不可能是通过火红狐狸关卡才能拿到。

可是否掉这个可能之后，大家就对粉色许愿星更没思路了。除此之外，红色许愿星虽然已经有人拿到过，但操作重点是什么也没人说得清。

而此时此刻距离副本结束，已经不到24小时了。

下午，叶汐如约和午饭时结识的黄色手环小女孩一起剪了一小时窗花，她作为一个社畜已经很久不好好做手工了，动起手来笨手笨脚，日常有手工课的小孩子对此明显比她熟练，想法也更多，剪出来的成品远比叶汐精致。

“……真厉害啊。”叶汐看着成品，夸赞地真心实意，然后就拉着小姑娘一起把窗花贴到各个教室的玻璃上。

小姑娘刚开始不愿意，低着头说怕自己帮倒忙。叶汐好似完全没察觉她的心事，也并不刻意地做任何鼓励，只是大大咧咧地说：“可是我自己贴会忙不过来哎……你看，窗花都要贴在高一点的地方才好看，我要踩在窗台上才好贴，但这样又不太方便拿胶水。你帮我给窗花涂上胶水递给我，我就可以直接贴了，可以吗？”

小姑娘认真思考了一下，觉得涂胶水这事好像是没什么难度，才认真地点点头：“好！”

两个人于是一齐走进教室，小姑娘坐在轮椅上将窗花一一涂上胶水，再逐个递给叶汐，叶汐把它们挨个贴好，还专门把最好看的一幅作品贴在了中间那扇窗子的正中央。

——这幅占据C位的作品，当然是出自小姑娘之手的。

“真好看！”所有窗花全都贴好之后，叶汐站在教室门口感叹。说完又在小姑娘的轮椅前蹲下身，笑吟吟道，“谢谢你啊！我其实从第一天就想给大家剪窗花了，但自己一直没时间搞，今天多亏你帮忙，不然还弄不完呢！”

“姐姐不要客气……”小姑娘不大好意思地甜甜一小，低着头想了想，小声说，“我想送姐姐一个礼物。”

叶汐笑意不改：“什么礼物呀？”

小姑娘摊开手，手里不知何时多了一颗黄澄澄的五角星：“这是我自己叠的星星里最好看的一个，送给姐姐吧！”

“谢谢你啊……”叶汐接过星星，如获至宝地捧在手中。

黄色许愿星到手，叶汐确定自己中午的推断没错了。她于是和小姑娘道了别，然后立刻去找了队友，把自己刚才拿星星的经过原封不动地讲了一遍。

章启满目茫然：“为什么啊？她是残疾小孩，你不照顾她，还使唤她干活，她反倒给你星星？”

章启新说：什么情况，这是被生活PUA了吗？

叶汐笑笑：“残疾人在很多时候需要照顾，这是无奈之下的客观事实，但不代表他们在心理上可以坦然接受这种照顾。”

“在很多时候，他们都会更希望自己被作为普通人看待。比如玩游戏时，他们未必愿意别人总照顾他们，还有剪纸贴窗花这种事情，他们也会愿意去做自己力所能及的部分，而不是别人大包大揽地把事情全干了，让他们坐享其成。”

——最开始的时候，他们的思路全都偏了。或许是因为各种公益广告经常提到最残疾人的照顾，他们作为三观正常的成年人都在潜移默化中觉得竭尽所能地给残疾人提供便利是自己应该做的。

可实际情况显然没有这么简单。

公益广告那样操作，是因为这种简单粗暴的“洗脑式教育”的确可以为残疾人营造更好的生活氛围，但更深一层的事情不是靠简简单单的广告就能做到的，残疾人在需要生活便利的同时也需要自尊，也希望大家能看到他们的闪光点，而不是时时刻刻只关注他们的“残疾”。

因此那种迁就和照顾要恰到好处才合适，如果过了头，不仅有点没必要，还无形中在时时刻刻提醒对方“你是个残疾人，你注定只能被其他人照顾才能生活”，这其实是件很残忍的事情。如果对方的心思再敏感一点，这就无异于在伤口上撒盐。

叶汐意识到这一点，半是因为看到那个黄色手环的男生在游戏过程中被抓住时的快乐，半是因为想起肖冷去她家过年的时候，她爸爸说的话。

那时她的想法很简单——肖冷是客人，没道理让客人干活。可爸爸注意到肖冷是孤儿，认为这不是将他视作“客人”的时候。

后来肖冷的状态表明，她爸爸是对的。

这次也一样，戴黄色手环的孩子固然是残疾人，但作为有独立人格的人，他们身上必然有比“残疾”更重要的标签。

他们的也需要被尊重，也需要被看到优点。

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