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2 文本解读与文学鉴赏课2（第2页）

〈代表作品：《上邪》《陌上桑》《孔雀东南飞》《江南（相和歌辞）》

相和歌辞：南方民歌

鼓吹曲：原为军乐

杂曲歌辞：曲调归属不详的乐府歌辞〉

老师对这种同学们不太常见的名词进行讲解，“这个相和歌辞、鼓吹曲和杂曲实际上都是由后来宋朝的一个叫郭茂倩的人，他专门在收汉代的古乐谱，他又把这些他收集到的一百多首乐谱进行了一个划分，按照相同的歌辞鼓吹曲、杂曲歌辞等等分为了三个不同的极小级别。

在这个乐府诗集里边这个郭茂倩指的相和歌辞专指的是南方民歌民间的歌谣，这是第一个。

所以说江南我们后面就是叫他汉乐，它是属于第一类的名称。

第二，我们说其实跟这个相和歌辞并称的还有鼓吹曲，这个鼓吹曲就是我们所谓的军乐，是在军队中进行演奏的。

它的那种气势，它的那种音调跟我们民歌比较，特别是南方民歌的委婉，有很大的不同，显得更加的慷慨激昂。

而杂曲歌辞，就是他不知道它是属于哪一类，难以归属，所以郭茂倩又把它编到了杂曲歌辞里边。

大家要注意，咱们不会给小朋友们讲这个后边的这几种类别。

但是咱们做老师的嘛，要记住，在汉代的时候比较著名的汉乐府。

比如说有《上邪》《陌上桑》《孔雀东南飞》和我们一年级的小朋友学的这首《江南》相和歌辞。

现在，就请同学们来看一下这一首一年级的《江南》。”

……

老师已经给出了PPT：

〈《江南》

江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

它是写的是什么？

它具有什么样的一些特点？

如果你是老师，你怎么给一年级刚刚学完拼音的孩子来讲这一首诗呢？〉

……

教室里讨论声再起，时希和裳裳再次面面相觑，“呃，鱼儿在水间嬉戏的活力？”

小玉：“……不确定，再看看。”

最终小玉同学勇敢举手回答问题，“我可能会先解决生字宝宝和拼音宝宝，再抓住这个“戏”字去让学生体会鱼儿在水中嬉戏的欢乐。”

老师给小玉加上平时分并表示点赞。

又给出统编版一年级语文教科书目录图片。

【单元目录：

《小小的船》

《江南》

《四季》

口语交际：我们做朋友。】

……

“同学们在小学阶段都学过了这首诗歌，当然，这是截取的片段。

《江南》是学完拼音的第一个单元，我们学完拼音了，这个单元一下子就来了，怎么来讲？

前面的四篇文章都写的什么？

——季节。

因为这是小学一

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