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其他老师听到数学老师说出九月的成绩,脸上都露出了不可置信的表情。可能他们都觉得代数考了满分的学生,为何才考了那么点分数呢?
其中三班的数学老师发声了,“那个女孩子,你叫什么名字,代数那么厉害。”九月没有回答,几何老师便回了一句,“这个6班的董九月,这次数学是超常发挥了,不过平常也还是不错的。但我没有想到她的几何和代数可以有那么大的差距。”
九月无奈摇了摇头,也不知道怎么回应老师。“你先坐下来,把这些错的几何题目重新做过一遍。”她就在一旁默不作声,一边写着题目,一边听几何老师和其他数学老师讨论她的事情。她渐渐地陷入沉思。
(四)
初一下学期开始就增设了几何课程,校园里一直流传着“几何难,代数繁,物理化学不用谈”。初一下学期学习几何第一册,一开始的线段的和、差关系,以及线段中点问题的计算,只要结合图形,认真观察分析或分类讨论就可以了。了解角的定义,找出图形中角的关系是互补或互余还是对顶角等等,可以利用相关的定义、性质来解决有关角的计算问题。
九月记得自己学习的“对顶角相等,邻补角互补”,记得平行线的性质和平行线的判定,还记得什么情况下,垂线段最短。关于几何的基础,九月还是记得很牢固的,但解决问题的能力还是有点弱。
在做几何题的时候,不少同学都会被逼疯的。看着几条线揉在一起,标着不少的字母、度数,正被给出的条件搞得云里雾里时,又突然要求出两条线的关系,某个角的度数。而他们终于思索出来的时候,又要写一大堆的证明……总之,几何题就是特别绕,两下子脑袋就被搞混乱。
但那些不被绕进去的同学是懂得如何证明几何问题的,他们乐在其中,而九月确实绕在其中。老师说的“熟能生巧”,每一次做题的时候,九月就要烧点一根神经,找不到“捷径”,也找不到画辅助线的地方,总之,几何对于九月来说,就是很难学呀!
“九月,其实几何没有那么难学的。”九月被老师的话让她回过了神。“代数都能学好了,没理由几何学不好的。你要多问一点,问同学问老师都是可以的。不要一个人埋头苦干,三个臭皮匠顶得上一个诸葛亮。你自己要多做题,总结一下方法,总之,适合自己的学习方法才是最好的。
初二的学习很关键的,“学好数理化,走遍天下都不怕。”这就足以说明数学、物理、化学的重要性了。“虽然老师知道你比较擅长理科,但到了中考代数和几何是合并成了数学,一百二的卷子,想要考上重点高中,你起码也要考到一百零八分才可以。”
九月点了点头,为了把几何这一门科目尽快补上来,开始了题海战术。把自己做错的题目或者同类型的题目抄到一个本子上,然后一遍又一遍地重复去做错题,直到把方法掌握了为止。有时候九月都疑惑了,自己是把这些题目的做题方法背会了,还是真正掌握了这类型的做题方法。
(五)
九月第一次见到物理老师的时候,感觉他是一个很严肃的老师。其实九月很害怕这样的老师的。一开始的时候,物理老师黄老师担心同学们刚刚接触物理这门新学科,产生畏难心理。他告诉同学们,其实物理是一门有趣的学科。它并不是很难,只要大家理解透了,在理解过程中学会思考,学会联想,就会很快喜欢上物理课。
黄老师在一开始讲解物理知识的时候,他讲得很慢、很细致,同学们也渐渐对物理学科产生了兴趣。但九月因为物理课都是安排在早上一二节的。九月总是上课会走神,或者是犯困。九月认为早上第一、第二节可能更适合安排语文、英语科目,这样书声琅琅,她就不会有困意了。
因此,物理课九月都是半听不听的感觉的,偶尔有时候一节课都是精神的就可以完整地听完了一节物理课了。有一次上物理课,九月听了一大半后,眼睛已经是不听使唤了,眼睛一睁一闭,真的快要坚持不住了。就这样,眼一闭,什么也不记得了。吓了物理老师和其他同学一跳,还以为我晕倒了呢?九月只能随便找个理由搪塞过去,说自己早餐没吃饱,有点血糖低而已。
上物理课时,九月发现自己犯困的时候,就拿水性笔给自己的手心“打上一阵”。疼痛瞬间让九月清醒过来。如果这招没效,她就用笔扎自己的大腿,总之尝试很多方法让自己不要犯困。
上课不犯困后,九月就要提高自己的作业质量了。九月经常做物理作业都很焦急的,都是把其他科的作业完成后,然后再抽出一点时间来完成物理作业。由于时间比较匆忙,作业肯定是错的比较多了。
物理老师就会经常在她的作业本上圈了很多错的地方,看着作业比其他科目的作业多了那么多的错误,九月心里也不是很舒服的。
物理老师不仅在九月的课本上进行了标注,还给她进行了一些详尽的讲解,偶尔还用手在空中比划,见九月还没有能完全理解实践的内容。黄老师端上旁边的学习器材,一边讲,一边把实践题的过程简单地做了一遍。九月也懂得了物理老师对自己的期待。
对于学生来说,月考、期中考试、期末考试是躲不掉的。没有学生喜欢这么多考试,但考试的主要目的就是对同学们所学知识的一个检测,看大家对所学知识的掌握情况。
由于九月上物理课的精神状态总是时好时坏,再加上自己对物理这一学科提不上浓厚的兴趣,基础知识也没有打得很扎实,第一次物理测验的成绩真的难以令人接受。九月心想:才初二第一学期,就又出现了偏科的现象,一定得想办法提高自己的物理成绩才行。
为了提高自己的物理成绩,九月还是去找老师,听一下老师对她的评价,对她物理学习上提出点建议。
物理老师会把九月做错的每一题都讲给她听,等讲过后,就会询问九月再听懂没有。如果九月是测验卷子讲评过后,去找的物理老师,他就会对九月说:“九月,现在懂吗,以后要是遇到不会的问题一定及时来找老师解决。”。
九月听着物理老师那么耐心温柔地安慰她,她心里更加觉得自己对不起老师的期待了。经历了第一次物理测验的打击,九月就决定一定打好基础,万丈高楼平地起,自己一定可以学好物理的。
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