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第三章 开心和有趣就像那放飞的风筝（第1页）

下午时分，躲了一天迷藏的小天琪也很快送到了教室，看着私塾不像之前想的那么可怕，顿时喜滋滋开始和大家一起玩耍了起来。

晚上回去的时候，天琪走路一拐一拐的依然威风凛凛，唱着：“待我仗剑走天涯~”边唱屁股不时打颤，让一起回去的倩倩泥球也跟着唱着：“看遍那世界繁华~”一起拉着手笑着走着。

到了家里，泥球发现今天吃的比平常好，很多过年放炮仗时候吃的也有，而且自己这边的好像更好吃也更好，一家人也谈了很久的话。

在私塾上学两天后，慢慢的大家也熟了些，老先生也开始讲些有意思的事情，教大家读书认字练习发音之余，把好玩的故事书籍标好音节发给大家看。

虽然认识了星星月亮这些字，也从老先生那确认了星星比月亮大，再继续问，老先生只说这是往后学的，让泥球去想。

小孩子想象力才是最可爱的，泥球把想出来的告诉了老先生只引得哈哈大笑，说是再过段时间学的字多了就可以自己先看些书了。

小泥球除了玩耍偶尔也喜欢静静的仰头看着天空，偶尔还要和月亮赛跑。

星星好像确实太大笨拙的只能眨眼睛，因为啊只有月亮才跑的和自己一样快，肯定因为和自己一样轻吧，太阳公公太热了，冒得热气让小泥球抬起的眼睛都要流眼泪，跟教书先生似的不太敢直视他的眼睛，但是很暖。

这些开心有趣的事情后，小泥球还是有点不开心的，因为明明自己肚子最小，但是感觉家里好吃的，吃饱后吃不下的也都往自己这边送，这和星星月亮好似相像却又是不一样的事情。

泥球很疑惑课后和夫子讲了，说：“看星星月亮追逐跑路很开心也很有趣，吃好吃的也开心但为什么不是那么有趣哪？”

老先生捋着胡须笑呵呵的送了泥球一个水果，闻着很香，想拒绝又不好意思的泥球搓着小手让老先生更开心了。

老先生说着：“尽管吃，老师这很多。”指着桌上一盘水果道：“看来最近吃了不少肉食吧，也要吃点水果消消食啊，肚子都胖了吧，回头先生给你家里说叨说叨。”

水果闻起来很香，吃进肚子里面感觉浑身暖暖的，开心但不那么有趣事情泥球也问到了答案，身上也好似多出来好多力气一般，常见的果子也比平常好吃许多，欢天喜地的找同伴游玩去了。

今天大家好多玩伴决定去小溪抓虾摸泥鳅，为什么哪？因为泥球和泥鳅太像了啊！大家说着说着就准备去摸泥鳅抓虾去了。

泥球“哈哈”笑着，学着别的小孩站在泥地里面，小手扒拉着找着泥鳅，摸到了的泥鳅一个摆尾从手里面滑出去了，还有时间在地里吐泡泡，泥鳅抓不到，倒是弄了满身泥泞。

有的玩伴倒是开始摸到了，天琪还抓了俩一股得瑟，坐在旁边玩伴哈哈笑着揍着节拍：“泥球抓泥鳅喽，滑滑的泥鳅两手抓，泡在泥里吐水花，泥球像个泥娃娃，我们、我们笑哈哈。”

等到开始有大人寻孩子，哗啦啦的孩子也都四散回去了。

泥球也被家里人带走了，看着身上脏兮兮的少不得数落一通，不过摸着别在腰间的葫芦，心里还是美滋滋的。

里面放了天琪送的一条泥鳅，等到了家就养在家里烂了一个角的缸里面，有机会还能在种几朵莲花养几条鱼那就更好了。

家里好似恢复了以前，泥球肚子也不用那么撑了，倒是多了些水果，家里吃完饭偶尔用来消食。

第二天，泥球来到教室，看着有些同学把泥鳅，龙虾放在瓶里带了过来，有些正在讨论好不好吃：“可香了，油炸一下很脆的，刺也比较少，就是抓的少了点。”

同学遗憾的感慨着，看来以后小溪倒是又要增一员征战小溪泥场大将了。

很快，老先生带了书卷过来，比平常厚了许多，说是要检查大家功课，一众开心孩子顿时蔫了。

四岁的孩子肌肉还没发育好老先生一直不让练字，泥球羡慕的看着那些五岁来上学的孩子，他们已经可以拿笔描红写字了！

泥球看着他们抓着笔沾着墨水，一笔一划在在测试卷写着，手上还能不时变换动作，虽然很快会被老先生指导握笔姿势手势，然后嘱咐些什么。

老先生一个个在学生位置上对着卷子指导时，让泥球更是羡慕，因为他看到小伙伴有的激动的脸都红了，不过大部分都会埋下头好像更蔫了，让泥球还是有些疑惑的。

老先生挨个座位指导完五岁孩子，又依次对四岁孩子认字画图进行指导。

认字等倒也简单，完事后四五岁孩子都得了不同的小奖状，老先生发完小奖状讲到：“下午奖励大家出去在镇子里面游玩，稍后选出几个小队长，大家跟好队伍在大门口集合。”讲完后终于很快也就到了休息时间。

小孩一众纷纷欢乐起来，想着下午也可以去玩了，恨不得把书本也要抛飞在空中似的。

此时的开心快乐应该是和跑在田野的马，驰骋天空的风筝一样自由无拘束的吧。

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