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第111章（第1页）

不过这次好歹不是远赴国外，至少节假日、寒暑假，温曦随时都可以回家，父母去看她也方便。

有亲朋不理解为什么她要舍弃大城市的优秀工作机会，跑去一个偏远的小渔村当老师。

那还得从温曦在缅扎的时候说起。

一年多前，温曦所在的学校交流来一名年轻的中国老师，因为当时教师公寓有些紧张，便暂时安排她住在温曦那里。

因为同来自中国，两人互感亲切，所以很快熟稔起来。

在聊天的过程中，温曦得知对方来自一个沿海渔村小岛，而岛上有一所特殊的学校，收读的全是孤儿。

这名年轻的女老师少时便是那所学校的学生。

十多年以前，小渔村在一场史无前例的大台风中受灾严重，驻扎在几十海里以外的某解放军部队不顾危险，硬是在滔天风浪中赶来救援。

当时，剧烈的风浪几乎快淹没整座小岛，战士们拼劲全力也无法救出所有村民，于是，大人们一致决定，把生的希望留给孩子。

他们央求战士们先救孩子。

大点的孩子们踩在解放军叔叔与大人用身体垒起来的人桥上，小点不能走的便被抱着，一点一点艰难地朝救援船只靠近。

最终，小渔村绝大多数的孩子获救，但这是用数十名战士的牺牲、半数村民放弃生命所换来的。

后来，在政府、部队、社会各界的帮助下，渔村小岛一点点重建起来，被命名为&ldo;永念村&rdo;，人们将永远铭记在那场灾难里付出生命的英雄。

那些被救出的孩子几乎都成了孤儿，部队自发承担起照顾他们的责任，而后有社会爱心人士捐资在岛上建了学校，教师缺乏时，战士们就主动给孩子们当老师。

渐渐的，这群孩子长大了，考出去了，读完书又回来了。

年龄不一的他们几乎做了同样的选择‐‐回到这片沉睡着他们所敬所念所爱的人的土地上，倾尽毕生回报。

在他们的努力下，永念村逐渐恢复生机。

而那所曾为他们提供庇护之所的学校也一直被沿用下来。

或许是听说了它的故事，不知从何时开始，竟有人专门来到岛上，悄悄将孩子放在校门口，留下纸条说希望学校能发善心收留孩子。

后来，这所学校在政府的支持下，改建为真正的福利救助学校，专门收容被遗弃的、或是无家可归的孩子。

永念村人用感恩与善意，回馈着他们曾受过的恩情与帮助。

听完年轻女老师的讲述，温曦倍受感动，心中也有了一个大致的念头。

回国后，她特意上网搜寻了有关永念村的消息，写了一封自荐信寄到那所福利救助学校。

当接到校长亲自打来的邀聘电话时，温曦毫不犹豫答应下来。

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