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第40章 历史（第2页）

“是的，读史使人明智，我爸说，身为中国人，更应该了解自己的文化和历史。”

“从小到大，我一本课外书都没看过。”陈萍萍一脸惭愧，“其他女同学还看看言情小说，我连言情小说都看不下去，不过初中我挺爱上历史课的，因为教我的那个历史老师人很和蔼，我跟她处得也特别好，所以她的课我都会认真听。”

梅杨笑着说：“那挺好。”

“感觉你是全才，什么都懂。”

“我也只是兴趣，所以看得多一点，中华文化博大精深，浩如烟海，我懂的不过是一些皮毛。”

陈萍萍争辩道：“你要是皮毛的话，那我就是文盲了。”

梅杨被她的表情逗乐了，“你这知识水平确实跟文盲差不多。”

“诶！你昨天还夸我优秀呢！”她噘起嘴，满脸不服气。

梅杨说：“这不冲突，有知识不等于有文化，同理，有文化也不一定懂很多知识。”

“好高深......”

梅杨解释道：“最简单的例子，我们苦读了12年，考上了名牌大学，高考那天可能就是我们有生以来知识量的巅峰了，从这个角度来说，我们的知识面不可谓不广，但有的人满腹经纶，却从来学不会尊重别人，霸凌同学，对长辈大呼小叫，甚至对社会上的服务人员看低一等，这都不是有文化的人做得出来的。”

“我明白了。”陈萍萍一副恍然大悟的样子，“有文化等于有素质，有涵养。”

“差不多这个意思。”

“我觉得你属于既有知识，又有文化的那种人，我也想成为这样的人，但是......”

“但是什么？”

“但是我真的看不进去书，我看到密密麻麻的字就头疼。”说到这她忍不住捶了捶自己的破脑袋瓜，怎么人跟人差别就这么大。

“那是因为你没找到成就感。”梅杨补充道，“而且知识的获取也不一定只能通过文字这个媒介，有的人天生就看不进去书，但能看进去视频，那也可以，视频就相当于有个老师把这些东西揉烂了再一点一点灌输给你，效果就会好很多，也更深入人心。”

“你就是我的老师！而且是很高明的老师！你一讲我就懂了！”

梅杨不置可否，继续说道：“当然，你要注意，无论是通过视频，还是别人讲给你听，那都属于二次加工了，不是一手信息，我们最好做那个掌握一手信息的人，这样才能形成自己的思考，不会人云亦云，被人带偏。”

陈萍萍疑惑地问：“那文字属于一手信息吗？”

“也算，也不算。”

“为什么？”

梅杨说：“因为文字也会欺骗人，比如汉语中有一种写作手法叫春秋笔法，如果你不去仔细揣摩和分辨，你很难体会到更深层的含义，就容易被带偏。”

“原来如此！”

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