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第50章 宋盏的回答（第2页）

宋盏回答道：“感谢老师的提问，您谬赞了，这个项目还很不成熟，之所以看上去能做起来，多亏了学校的前期帮助。”

“我坚持走校企合作，一是因为这个项目的出发点就是惠及学生的，而学校是学生的庇护所和生活基地，与学校合作，更能够全方位地触达到学生需求的每个角落。”

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“二是学校是学生信息的第一手获取地，能够更加快速地迭代更新产品，只有产品根植于用户群体，满足用户的根本需求，才能持续走下去。”

“三是学校作为创业环境，很多基础设施是成熟的，比如机房，比如场地，比如优秀的老师，我想这些指导是我们到社会上花多少资源都求不来的，尤其是早期这个项目里的大学生兼职老师，能做起来依靠得就是冰工大优秀的学子群体。”

宋盏吹了一波冰工大的学生和老师，很明显大家都很高兴。

第三个问题，话筒交到了徐立行的手中，他是副校长，一般只是听听汇报，从早晨到下午几乎是没有发言的，但现在他却想主动说点什么。

“宋盏同学，对吧？”徐立行问道。

“是的。”宋盏对徐立行已经没啥印象了。

“你是我们学校的学生么？”徐立行问道。

“我不是，我是冰城一中的学生，我的合作伙伴，杨亚维是咱们学校航院大三的学生。我一直把冰工大当做我的理想大学。”宋盏诚恳道。

冰城一中不是高中么？

宋盏竟然是高中生？

在场的评委们一片哗然，刚才竟然听了一个高中生高谈阔论了半个小时，这也太荒谬了？

还是说，现在高中生都这么厉害了？

“哦？既然你不是我们学校的学生，我们作为一个校内举办的创新创业比赛，肯定是更希望帮助校内学生主导的企业，所以，我们又为什么要支持你呢？”

徐立行的这个问题很致命，抓住的就是宋盏不是冰工大学生的身份。

张文轩也是脸色一黑，如果副校长不看好宋盏，那想获得学校的支持就很困难了。

宋盏想了想，说道：“这个问题很复杂，但我的回答也很简单。我认为校内举办的创新创业比赛，出发点肯定有一部分是锻炼学生的能力，但最终的目的一定要是真正惠及学生，甚至是惠及更多的学生群体。”

“前人栽树，后人乘凉。前人通渠，后人起航。”

“虽然我不是冰工大的学生，但我是受了冰工大恩惠的。我数学不好，冰工大的学生杨亚维给我辅导，我们没有场地，冰工大的张文轩老师帮助我们解决困难。我们从头到尾，一直在帮助冰工大每个有勤工俭学需求的学生，以后的目标也是如此。”

“既然我们的目的都是为了冰工大的学生好，为了整个冰城的大学生群体服务，甚至是整个黑省，乃至全国的大学生群体提供实惠和便利，那么又为什么不做呢？”

宋盏又补充道：“我只是一个发起人，但这个项目要做成，一定需要更多的人参与进来，一个有意义的项目，从上到下，能够锻炼的人何止千万，最终受益的冰工大学子，我想这个会议室肯定坐不下。”

“老师，不知道您相不相信呢？”

宋盏说完，徐立行笑了，他放下话筒，默默地鼓起掌来，而其他评委，看到副校长鼓掌，也跟着鼓掌，最终宋盏的汇报，以热烈的掌声结束。

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