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1诗论小札（第2页）

有人说他不善辞令，其实不然。激昂慷慨的演说于他也许是困难的，但，他的言谈中却有很多的诗的形象在。

他回忆起抗战那些年在桂林时，有一个晚上和友人一起散步，他说：地上是一个水坑挨一个水坑，天上的月亮从一朵黑云中穿到了一朵白云中……

他还经常告诫我：你要梳梳头，不要把头发弄得象乱草堆一样。

8

艾青在电视机前专心地看着芭蕾舞。

他情不自禁地说：“你看，一会儿一个人，一会儿两个人，一会儿三个人，姿势多美！看完后我们一人作一首诗！”

他被美的魅力吸引了，他在搜集美的形象。

假若邓肯在，是一定会爱他的——我想。

9

越是常见的事物，越要细细地观察。见得很多的东西到了诗里，往往不一定是成功的形象。

我的故乡有柳树，我的童年是在柳树下度过的，北京也有柳树。我想写一首柳树的诗，却无从落笔。

有一个早晨，我坐在班车上看见：刚刚生出嫩芽的柳树，在淡淡的晨曦中仿佛是一团带着浅绿色的雾……

春天和夏天的浓荫就是由此而扩大开去的吗？

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槐花开了，槐花是白色的。

一串一串地挂着，散发出淡淡的清香。

我想起了冰封雪冻的腊月，这几棵槐树上挂满了雪——和现在的槐花一样洁白的雪。

槐花是雪花变的吗？

它的芳香是在苦寒中孕育的吗？

我又一次感受到了想象的伟力——它能把不同的形象连结在一起，使之活地，使之生动，使之新鲜！

假如你不会想象，那就不要企图想当诗人。

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想象不是杜撰。

一切想象都源于生活的提示。

假若槐花是火红的，那就不会想到冬天的雪——如果硬是要这样去写，那肯定是败笔。

想象最忌重复。

重复别人用过的想象，其实不是想象，而是做“文抄公”。想别人没有想的、不敢想的、却又是言之成理的，那才是真正的想象。

想象是诗歌的翅膀。

幻想是科学的母亲。

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生动的形象才能产生生动的想象。

天安门广场上空的风筝——我认为，这是北京的春天和夏天中，最生动的形象。

孩子们把风筝放到天上去的时候，是怎么想的？他们难道不希望飞去吗？

我也放过风筝——在我故乡的田野上。

离开故乡以后，我自己也仿佛是风筝一样飞来飞去了。但，总是有一根线一头牵着我，一头系在我母亲的心上。

我忽而想起了美国刚发射成功的航天飞机，这实在是一种奇观，充满着科学的光辉。

但，我宁可写风筝的诗，而不敢轻易去写航天飞机。

因为：风筝是曾经从我手里放出去过的，而航天飞机实在离开我太远了！

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