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第六十九章南平的教育（第1页）

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操场上面来听项明授课的同学越来越多，主要是上午听课的同学，赶紧的打电话给那些回家的同学，让他们赶紧的赶过来。还有一些是陆续返校的同学也加入了进来。还别说外校的学生也有不少呢。县高后门不远就是环城高中（县城的乡镇）不知道怎么得知县高开补习班，很多没有回家或是住附近的学生也来听课了，没有板凳无所谓，大榕树地下不是有五级40多米的石台阶。这里可以坐很多人。由于视角的问题虽然看不到黑板，但是能听到项明的讲课。但是还是有很多同学就席地而坐，辛苦点也没有什么，来这里值了。所以操场上同学越聚越多。大家都很认真的听课，很认真的在笔记本记录着。时间一点点过去，大家也没有注意，完全沉浸在吸收知识的入迷中。项明也很认真的讲课。看到底下以及周围全是人，心里也满意。只怕没人来听，就不怕人多，教一个也是教，教百个千个也是教。反正项明这个十三门博士学位的拥有者，教学的水平也不比那些所谓的专家教兽差。更主要的是项明博学多才，很懂得运用心理学，以及强大的精神力影响人脑，以及注意力集中的增幅阵法的运用。多种手段的运用，项明的讲课水平显得很高，主要表现在同学们的记忆力提高了，项明所得东西大部分都能记下来。记下来就好办了，以后针对要考到的知识点做练习就好。

说实在的项明感觉很无奈，主要是这里的教育水平太差了。跟东部发达地方比对硬件设施跟不上不说，主要是师资力量很薄弱，名牌师范大学毕业的早就到其他发达地方高就了。谁还会来这个这个穷乡僻野来任教，人往高处走，有条件的基本都要离开这个穷地方。这里穷，经济不好，导致财政不好，也就发不出企事业单位的工资。早几年连公务员和老师的工资都发不出来，打白条，今年领去年工资的大有人在。每年到中秋春节的时候才能领到2个月的工资。

作为辛勤教书育人的园丁，辛苦的教育下一代，每天熬灯备课，每天都是超负荷的上课，一个当两人使用。每天都是好几节课时。但是领着微博的工资，说实在比那些农民百姓还不如。按照当地的工资待遇，大部分正式的老师都没有达到2000元的标准，而且只是一张半条而已。每年就能领3-4个月的工资，这样他们这么活呀。现在好了很多，工资有保证了，那是国家代发工资，不管当地的财政多么不好，也要保证老师的最基本的工资。

但是这是正式编制的正式教师，在广大的偏远山区，存在很多临时工老师的，也就是人说的代课老师，民办老师，这些老师属于农民，为什么这么说呢，户口本是农民呀，不是非农，也不是城镇居民，这些老师的待遇简直是差到极点，每个月才600多，够啥用的，就是名声好听一点，吃国家饭的，找老婆容易点而已。要不是自己有点田地，简直没法活了，到了打白条的时候至少能保证饿不死，比那些城镇的，县城的正式老师好太多了，至少粮食和蔬菜不需要花钱购买吧？这些临时工干了一辈子也没有办法转正的多的事了。

没有指标呀，地方财政养不活这么多正式的老师。这些老师是补充正式老师不足需要的，也是花小*到招满老师编制的目的，很坑爹的教育传统。这些老师一般都在偏远的乡村级别的学校里面任教。拿着正式老师不到一半的工资干的是全职老师的工作。那些偏远地方，很多正式老师是不愿去的。条件差不说，买个菜都要去很远的地方去买，住的不好，吃的不好。很多老师都是想方设法的往镇上调，往县城条件好的调。往正式老师编制方面努力。

就是这些条件差，没办法补充满老师才不得不出台的政策。这些可爱的临时工老师，要干满20年才有机会转正，当年热血青年，熬了20年，早就是人到中年了，可是他们还是培育了一代又一代的学生，没有太多的苛求，也没有太多的怨言。向这些可爱可敬的老师们致敬。

项明心里想，要改变这里的教育水平任重道远，首先要把经济发展起来，经济好了，地方的财政就好起来，那么投入到教育方面的钱就多了起来，就算那些大大小小的蛀虫，吃喝玩乐，贪污挪用了，也是有一部分投入进去的。一个小的鸽蛋露缝了，一大堆苍蝇来盯，肯定不够这些垃圾吃的，要是整一个鸵鸟蛋，那么就算这些苍蝇叮，也吃不了多少，蛋大了吗？而且这些鸵鸟蛋源源不断的来。最好就是没有苍蝇叮最好，像以前就一个小蛋糕，一个小鸟蛋的，根本不够这些人塞牙缝。管你下面老师工资发不发出来，该吃的吃，该喝的喝。肚子该大的还是大。那是有官样有福气。

投入到教育的资金基数少了，基本就是没有起到什么作用，没有花到实处就整没了。

项明两年前回到南平玄天观就开始谋划发展南平的经济问题。整了一个南平经济开发区，现在正在热火朝天的建设中，不日就可以有些入住的企业投产。经济发展了，改善了当地南平的百姓生活，增加就业，增加财政收入，一系列的改变。没见到这两年来，政-府大大小小的公务员，大大小小的官员，满脸红光，肚子比以前更大更挺了吗？财政有钱了嘛！公务招待方面需要嘛！

手里没钱，说话不响，底气不足，肚子没办法增胖。

项氏慈善基金的项氏希望小学项目就在南平建设了近20所希望小学。

这个是项明有意为之的项目，一方面要改善当地的教育条件，项氏希望学校的老师除了本来就在原来校址任教的老师外，项氏还从上海的总部派来了几位大学生支教老师，项氏希望小学慈善会，不光是提高了当地原来的老师的待遇，这个待遇让那些县城任教的正式老师都眼红。补贴形式的待遇，让这些曾经每人想去的偏远学校，一时成了热门的学校，比在南平县高，乌江小学（县里最好的小学）待遇好了好多。20所希望小学的开办。极大的影响了南平的教育界。主要是项氏希望小学学校建设的很好，给予哪里任教的老师待遇很好，住的好吃的好，住房都是最少都是两室一厅的带装修，带家具家电的房子。一日三餐都包了，要是不在学校吃，那也是有500一个月补助的。那些曾经的代课老师，民办老师，一跃成了凤凰，每个月拿到的钱，那是教育局给的工资加上项氏的补贴，那可是很高的，跟三线城市的老师待遇相差不了多少。每个月能拿到现钱都有3500左右。哪能不让这些拿着低工资的正式工老师眼红呢。走关系，走门路，想尽一切办法的想进项氏希望小学。

可是那些民办老师也不傻，既然十几年几十年都熬过去了，现在想拿正式的编制来疑惑他们，调他们离开项氏希望小学到其他好的曾经梦想能去的学校去任教，那是没门的。想都不要想好吧。以前怎么没有想到我们这些民办老师呀。现在这里好了，就想调动我们离开，好挪开位置，给那些头头们的关系户进来这里任教。

好在想氏希望小学那可是民办全资的学校。所有权全在项氏慈善基金哪里。换一个说法就是，项氏慈善基金提供学校给南平当地办学而已。所以能进来这里当老师不是教育局说了算，是南平项氏基金说的算。那些民办老师不受诱惑也不受威胁，大不了他们不要公家的饭碗，专心的当学生希望小学的老师，跟那些支教的大学生老师一样，跟项氏签协议。反正以前当民办老师就是奔那个养老金医疗金的待遇去的。到老了有所养。现在人家项氏给支教老师的待遇比他们这些民办的还高。他们这些本地的老师毕竟还属于公家的编制，项氏不好太干涉，只是适当的补助一些。人家支教的大学生老师的待遇更让这些本地的老师眼红。那可是交五金一险的，将来任教5年结束后那可是前途无量的。要是继续当老师的话，那就签长期终身合同，要是不想干老师了，那么可以到项氏其他部门去工作。

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