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六国毕 第五章姜太公钓鱼（第1页）

自从吕雉给了吕公提议，吕泽吕释之两人日常学习就变得更加紧凑。上午学习文字，下午就要学习《六韬》。吕雉跟在两人的身后也默默学习兵法韬略，上一世的自己长于政务却不会用兵，难得这一世可以弥补自是学的非常认真。

曾经被冒顿羞辱过的文书还历历在目。这一世也许能亲自领教一番他的骑兵，若是能把他抓到，阉了与刘季凑一对正好。

“缗微饵明，小鱼食之；缗调饵香，中鱼食之；缗隆饵丰，大鱼食之。夫鱼食其饵，乃牵于缗；人食其禄，乃服于君。故以饵取鱼，鱼可杀；以禄取人，人可竭；以家取国，国可拔；以国取天下，天下可毕。”

吕公没想到自己还要教授子孙兵书韬略，然而既然是祖宗思想那也必须传承下去。读了一遍之后，看着昏昏欲睡的吕释之和吕长姁真是气不打一出来。也许人各有志，不能强求。看看正在全副身心研读经典的吕泽还有吕雉，决定提问看看他们的领悟水平。

“阿泽你来说说看，太公这句话含义如何？”吕公还是先询问了下自己的长子，希望他以后能继承自己的衣钵不要让自己失望。

吕泽忍不住挠挠头断断续续的说：“鱼竿丝线细微，鱼饵隐约可辨，小鱼会来吞食；鱼竿丝线粗细适中，鱼饵喷香，中鱼会来吞食；鱼竿丝线粗长，鱼饵丰盛，大鱼会来吞食。

鱼若吞食鱼饵，就会被丝线牵着；人若想食君禄，就要服从君意。所以用鱼饵得鱼，鱼可烹杀；用俸禄得人，人会竭力；以家为资本去夺取国家，国家可被获得；以国为资本去夺取天下，天下可被征服。”

“不错，吕雉你来说说。”吕公很是满意吕泽的分析，想看看自己一向聪慧的女儿有什么见解，又向着女儿提问。

吕雉发觉基本释义已经被大兄说完，自己只能稍稍总结一下这段话的中心思想：“对付不同的人要用不同的诱饵，对付不同的国家也要用不同的政策，想要得到什么总要做好牺牲品才能诱惑到对方。”

吕公对女儿的新看法也表示满意点点头嘉许的笑笑：“很好，也很不错。太公垂钓于渭水，直钩无珥却钓到文王，岂是寻常渔夫可以理解的？”

学习的时光匆匆而过，吕雉又跑去乐子的房间看望乐子。乐子正坐在床边小塌上，借窗户上白布透过来的光亮，手拿针线为未出世的孩子缝制衣物，看到吕雉过来才放下手中的针线。吕雉上前几步挨着阿母坐下扯扯她的袖子才担忧的说：“阿母，女红费眼，不若让奴婢们去做吧。”

乐子轻笑着抚抚女儿的发顶，觉得自己女儿这么小就如此贴心十分动容：“雉儿，我亲自照料家人的衣食是一件让我很欢喜的事情，我会记得爱惜眼力的。就如你现在跟随泽儿他们读书，也是发自内心的喜欢才去的一样。”

吕雉双手抬起，拉住了母亲的手，母亲的手常常捏着细针的拇指食指顶端有这一层薄薄的茧子，是经常为家人缝衣留下的。她用自己的小手轻轻揉捏母亲的手指，为母亲缓解些许疲劳。

“阿母既然说会爱惜眼力，不若给我讲讲故事吧。”她想让母亲歇息片刻，装作撒娇的样子向母亲请求。

乐子用另外一只手捏了捏自己酸痛的脖颈，舒服的长吟一声，听到女儿想听故事问：“雉儿想听什么故事呢？”

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