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第六十五章 交流（第2页）

黄仙微微抬头，抓住了重点，“嗯，什么事？”

“去年我在一家辅导机构担任数学老师，那时高考刚结束，高二年级的学生很快就要期末模考。

有一个学生压力很大，整夜整夜的失眠，情绪崩溃的厉害，那种状态根本学不了多少东西，偏偏他家长还给他报了很多课时，语数外理化生科科都给报上，周六日每天至少排十二个小时的课，加上学校作业，学生根本没有喘息的时间。

说实话，我一个补课班的老师上的课都没他多。

那时候我觉得自己挺专业，牛气哄哄地找家长谈话，建议他们削减补课班的课程，给学生留点调节和休息的时间。

然后，

我就被家长投诉了。”

黄仙张张嘴，没有出言安慰赵明。他知道，这个时候不适合说话，不然话题会向不可预测的方向发展，因为很有可能会演变成讨伐无良家长的座谈会。

这种情况，黄仙明显不想让它发生。

赵明耸耸肩，做出一个无奈的表情，继续道，

“当时我很委屈的，也特别不服气，有一种把良心掏出来喂狗的感觉。

我想不通，

就是再弱智的家长，也能看出来我是真心为孩子好吧？

即便他们不接纳我的建议，也不该这么草率地投诉我吧？

后来我琢磨了好久，又问了之前的同事，才弄明白这个道理，道不同不相为谋。”

赵明叹着气，唏嘘不已，仿佛这一次的经历成为了他人生中的分水岭。从风华正茂到老气横秋，只差一个投诉电话。

黄仙嘴角抽了抽，觉得案例简单易懂，但是里面蕴含的道理却超出了自己理解的上限，

“这和立场有什么关系？”

赵明高深地看了他一眼，解释道，

“就是因为立场不同，他们以为我此举是在为暑假的课铺路，学生期末考得不好，暑假不就开始拼命补课了么？

事实上，他们投诉的就是这个意思，说我不好好研究教学，净耍些无用的心机。

早知道会灰头土脸地走这么一遭，我就安安静静教书了，老老实实当一个教书机器，管那么多事干啥？”

“咳咳”黄仙连续深吸三口气，他有些不能接受赵明给出的答案，“所以，你举一反三，直接把你悟出的道理套用在鬼差这一职位上了？”

“嗯。”赵明点点头，“万变不离其宗，任何一份职业，做好本职工作总归是没错的，其他人没权利逼迫你提供附加价值。”

可能是性格使然，赵明很喜欢从杂乱无章的事物中梳理出共性，然后应用到其他没有见过的事物上。事实证明，这些共性不能覆盖所有事物，但却可以在自己一筹莫展的时候提供一些思路。

至于适用与否，就要看事实检验了。

“我还以为你会讲一些深奥的大道理。”黄仙叹了口气，不就是明哲保身么，他懂的。

“怎么，失望了？”

“那倒没有。”黄仙坐起来拍拍赵明肩膀，安慰道，“别把自己说得那么冷血，你不是准备帮他孩子了么？”

“算不上帮忙，我拿了他的功法，算是两清了吧。”

黄仙抿抿嘴，幽幽道，“我什么时候能像你一样，对自己能有个清醒的认知？”

“”

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