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分卷阅读51（第1页）

?的同学。”叶慕从第一排最右侧的位置站起来?。

老者自我介绍道：“我是教星史课的史老师，这?门课每周只有一节，上课时唯一的要求就是不要说话?。”

叶慕点头：“好的，我记住了?。”

“今天我接着上一堂课，继续给大家讲一下我们星球之前的历史。”史老师缓缓道，“其实在百年前那次灾难发生之前，我们瑞永星在星际上是赫赫有名的星球。”

“不知道同学们有没有发现?，即便?大家现?在受限只能生活在基地里，但?我们所居住的基地面积其实也非常大，足足达到40万平方公里。那么，你们有没有想过我们星球真正的面积有多大？”

史老师这?么一问，大家都有点答不上来?，毕竟从他们出生那一刻起他们所认识的世界只有基地这?么大，基地外的地方象征着危险，大家都没有闲心去思考基地外的事。

史老师脸上忽然涌现?出回忆的神情：“我十二岁那年瑞永星爆发了?灾难，在那之前我经常和做生意的父亲到处游玩，瑞永星是一个非常美丽的星球，孕育着众多生灵，也产生了?很多自然奇迹，那时候我们瑞永星在全星际都叫得上号，星球面积更是在星际上排名第182。”

叶慕对这?个星球的历史很感兴趣，听得十分认真。

“咱们瑞永星第一联合大学的前身同样也是在全星际上都赫赫有名的高校。”史老师眼神中流露出同学们看不懂的情绪，似是激动似是叹惋，“当年有许多其他星球的学子争相?前往咱们学校求学，咱们学校当时对外星学子的筛选条件一度非常苛刻，那是咱们学校最为鼎盛的一个阶段，每一名学子单拎出来?都是不可多得的人才，他们是当之无愧的精英。”

车宿作为领导者的儿子，其实对百年之前的事零星知道一些，但?他完全没想到当年的瑞永星居然如此?辉煌，再对比今时今日的落魄，他不禁陷入了?沉默。

“星际联盟组织为什么不帮助咱们星球？”一个同学忿忿大声道，“这?不是他们应该做的吗？”

史老师叹了?口气：“星际联盟组织并非没有对咱们伸出援手?，只是当时灾难一发不可收拾，对星球上的环境和生物造成?了?不可逆的巨大伤害，已经不是人力能够改变的了?，星际联盟组织先后对瑞永星实行过三次救援，都没能帮瑞永星挽回局面，按照组织条款，三次之后星际联盟便?没有义务继续提供帮助了?。”

史老师声调逐渐带了?点悲凉，他继续道：“由于瑞永星收到的伤害太大，无法向星际联盟组织和星际上的其他组织按时上缴费用和输出人才提供价值，渐渐的，瑞永星便?被星际上的组织踢出了?名单，再后来?就变成?了?我们现?在这?种孤立无援，与星际脱节的状况。”

作为一名后来?者，叶慕在听到这?些往事时都不禁心情沉重，一个王朝的兴衰尚且血流成?河，尸横遍地，更何?况这?么大一个星球，百年前到底会是多么惨烈的境况？

“其实，就连我们现?在用的星网也是早就被星际淘汰的，其他星球的生命体已经用上了?更快捷高端的网络。”史老师苦笑了?一下，“在我讲这?些之前，你们是不是觉得星网很好用，很先进？但?事实是全星际只有最落后的我们还在使用它。”

史老师的声音带着苍凉的孤寂感：“尽管不想承认，但?我们确实被全星际抛弃了?。”

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听到这?里，同学们全都沉默了?，一个强盛星球的衰落令人唏嘘，尤其他们还是这?个星球上的一员。

他们生不逢时，甚至没机会亲眼看一看老师口中曾经那个在星际上举足轻重的瑞永星是何?等的繁华与昌隆，现?在留给他们的，只有满目疮痍，和一块与世隔绝的基地。

更可悲的是，星际的进步速度已经远远超过了?他们的幻想。

他们仿佛井底之蛙，永远不知井外的天空有多辽阔。

“原来?咱们大学从前那么出名呀，外星学子居然也削尖脑袋想要来?这?里求学。”一个女孩子歪着头，似是在想那会是什么样的画面，“我要是出生在那时候，说不定会在学校里碰到外形各种各样的外星同学，一定很有意思……”

“我们会重新强盛起来?的。”车宿突然出声。

大家纷纷看向他，他神色异常坚定道：“只要我在瑞永星上活着一天，我就不会停下追赶的步伐，我们一批批学生毕业，一批批人才投入到基地外的探索中，总有一天会有结果，一代代人努力下去，总有一天我们会重新出现?在星际的视野中。”

叶慕抬眼看向车宿，像是有点重新认识他了?一样。

她会有这?种感觉不是因为他刚刚说的话?，而是因为他说这?番话?时的眼神，她在其中看到了?永不言弃和雄心壮志。

西里尔也看着车宿忽然笑了?一下，他想，车宿脾气这?么垃圾，他还能和车宿做这?么多年朋友的原因大概就是这?个了?。

总之，这?一堂课下来?，成?功让班里所有同学的心情都低落到了?谷底。

他们一想到自己的星球被抛弃了?就会有一种无能为力的挫败感和沉闷心痛。

这?种低落的情绪一直持续到第二节上课。第二节课是制卡课，这?节需要去实践教室上，授课老师是施西子，一个长相?明艳夺目出手?却毒如蛇蝎的高挑美女。

叶慕之前在寝室病假时曾用手?环听过施西子老师的直播课，abc三个班每一门课的授课老师都是同一位，只不过对三个班学生的授课方式和形式不同罢了?，也算因材施教。

“这?是怎么了?？”施西子一脸嫌弃地扫了?眼面前的十一名学生，上挑的眼尾挑剔地打量着每一个人，“各个没精打采，像是刚吃了?败仗一样。”

一个同学在下面小?声嗡嗡：“上节课刚上完星史课，现?在很惆怅。”

“怪不得。”施西子瞬间?理解，连连点头，“想当年我听完史老师的课后也郁闷了?好久，谁叫我人美心善呢，实在是见?不得你们这?垂头丧气的样子，这?样吧，我帮你们把心情调整回来?。”

“怎么调整？”问话?的男生声音沉闷，显然情绪非常低落。

“我们来?点刺激的。”施西子老师脸上忽然绽放出艳丽笑容，“你们每个人面前的桌子上都随机放有三张战斗类卡牌，接下来?我会随即点一名同学上前来?和我对战。”

施西子老师旁边的桌面上摆着几十张不同的卡牌，她指了?指那些卡牌道：“我也会从这?些战斗卡牌里随机拿出三张卡牌，按惯例，只要能打赢我就免除今天作业。”

往常的时候，

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