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学习的动力（第2页）

接着，在段芸的主持下，成立了校团总支。团总支书记由已是党员的生物老师樊清兼任。

团总支以下各班成立了团支部。团支部由三人组成，高三班由王五妮担任团支部书记，郭慕容担任组织委员，上高中前就是团员的张旭东担任宣传委员。

过了一段时间，王五妮问刘杏花说：“你按照我的学习方法做了吗？效果怎么样？”

“你的方法是不错，我实践了一段时间后，觉得效果很好！但就是需要拿出好多的时间来才行！”

听了她的话，他并没有很高兴，因为他知道她最缺得就是时间。

“五一”放假时，王五妮借了学校兴趣小组的木工工具，去给刘家修理了门窗、桌子、衣柜等。

在修理中，一个上了年纪的女人来刘家串门，看到正在满头大汗地干着活的王五妮时，好奇地问道：“你们这是那里雇来的小师傅呢？”

“葛姨，他是我的同学！”刘杏花赶紧说。

听了刘杏花这样称呼，王五妮估计到这女人就是她常说的那个葛姨！他好奇地抬头看了那女人一眼，发现她正狠狠地盯着自己，他不自觉地吓了一跳。

“眼睛好凶耶！”王五妮心里说。

过了一会儿，葛姨看着王五妮，却大声问刘杏花道：“杏花，怎么不来家里找你大富哥玩呢？”

“有空我一定过去！”刘杏花赶紧说。

由于王五妮“个人定制”的有效学习方法，才使得他在学习上做到扎实推进，步步为营，一步一个台阶地往上走。期末考试，王五妮又有了明显的进步，考了全班的第四名。

刘杏花的成绩也有了进步，第一次进入了全班的前20名。

“我的方法尽管不适合她，但看来还是有一定效果的。说明个性中也有共性。”他想。

放暑假后，王五妮并没有急于回家，而是用了3天的时间，一边帮他做家务，一边对她进行强化辅导。

辅导的过程中，他发现她的功课确实落了很多。他很为她担心，就根据她的具体情况也给她制定了一个学习方法。

“明天，我就要回去了！”辅导完她的最后一天，他说：“你一定要根据我给你制定的学习方法，在这个假期内，把耽误的功课补上来。”

“好！”她说完后，又说：“明天我送你走！”

“不用！你那么忙！”

“不！我想送你！”

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挥不去的乡愁，留不住的年华，放不下的情感，让我昼思夜想。无论我到哪里，你们都在身旁，伴我一起成长。

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