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第四十一章 诺特教授的邀请（第2页）

——

黑魔法防御课教室在城堡的三楼，这里的主人一年一换，每年都有不一样的装饰。

康纳在路上想着外祖父迪文的来信说的事情，信里的内容让康纳有点在意，因为外祖父是这样说的：

“诺特的确是我的好友，但我们已经很多年没有来往了，他也没有和我求过画，虽然不知道那个糟老头为什么突然去找你，但如果只是帮他画一幅画的话，能帮就帮吧，决定权在你，不用顾虑我的意思......”

...的样子，康纳甚至从信件里看出一股怨气，康纳觉得他们之间肯定有不为人知的故事。

而且诺特教授居然说谎了，他是觉得我不会写信给外祖父询问情况吗？还是说他找我真的只是为了画一幅画，不怕被发现他说了谎？不过他和外祖父关系好像闹得很僵，这倒是可以解释为什么他不找外祖父替他画画...

康纳好奇心被勾起来了，既然外祖父觉得诺特教授可以帮，康纳也不担心他会对自己不利，总不能这也是个疯眼汉吧...

康纳敲响了教授办公室的门。

门很快就开了，诺特教授灿烂的笑脸出现在门后：“噢，康纳，很高兴你能过来。”

“午安，诺特教授。”康纳礼貌地打着招呼。

“进来吧，我已经准备好下午茶了。”

——

康纳坐在教授办公室里，诺特教授的办公室很是整洁，看得出来是生活很精致的人，康纳注意到角落放着个大箱子，康纳恶意地想着里面该不会是真正的诺特教授吧..

“康纳，”诺特教授坐在康纳旁边的沙发上，中间的桌子上是一些特制的茶点，“容许我冒昧地问一下，你的画魔法...学习到什么地步了？”

康纳总觉得诺特教授说这话的时候有点...紧张？康纳眼珠子一转，说道：“我已经能熟练地运用‘言语’的魔纹了，理论上来说，我是能画出最高级的魔画了，不过最后一步的‘留痕’还需要一点点帮助。”

最高级的魔画，指在学校校长办公室里面的那种魔画，想要制作出来，一般需要用到的几个魔纹分别是“行动”“连通”“言语”和“留痕”。

这几个魔纹分别赋予画像形体，空间，语言和记忆，前面三个都是画师能独立完成的，比如康纳的妖怪卡牌，它们的一切能力，语言，活动空间都是康纳赋予的，其实这已经算是最高级的画作了，但这些画看起来显然不如那些仿佛有着灵魂的画作高级，所以诺特教授会这么问也不奇怪。

至于最后一步的“留痕”魔纹，康纳其实还没学会，但大概还是知道怎么弄的。

最后一步的作用是用这个魔纹给画像注入记忆，这个记忆可以是画师的，当然也可以是画像本人的记忆，当画像有了记忆后，很多时候这些画看起来就会变得和其本人一样了，确实也有很多巫师把这些画当成画像本人，但是，其实...画终究还是画而已。

怎么说呢，画像就像魔法界的AI，它们刚刚被创造出来的时候他们的行动方式，就和初始的程序一样，是画师赋予的，他们可以通过学习让自己变得更....人性化，但这改变不了它们依然是AI的事实。

给他们赋予记忆，就像强行给这些AI塞进去一堆数据，加速了它们的成长，AI会通过分析这些记忆，出色地扮演好自己的角色，但这不代表着巫师可以通过画像重生了。

举个栗子，如果康纳给邓布利多画了画像，邓布利多给画像塞进自己的记忆，那么，在这个足以以假乱真的画像遇到问题，要做出决定时，它会以谁的思维方式做出选择呢？

答案是，不是以邓布利多的思维方式做出选择，也不是以康纳的思维方式做出选择，而是…以康纳看过邓布利多的记忆后认为邓布利多会做什么选择的方式做出选择。手动滑稽

嘛嘛，大概就这么一回事，经过赋予记忆后的画像就是一个熟悉的陌生人，像是真的像，但这也只是真的画。

水了这么多，诺特教授都等急了。

“太好了，康纳，你是个天才，迪文年轻时可做不到这一点。”诺特教授有点激动，紧紧握着手杖，冷静下来，然后脸色庄重地对康纳说道：“孩子，在这之前我要先和你道个歉，因为我之前欺骗了你。”

“啊？”康纳装作茫然的亚子，心里却想着：居然这么快就坦白了？说吧你是谁派来的，赶紧坦白从宽。

“是这样的，其实我并不是想让你给我画一副画，我想让你画的…另有其人。”

嗯？怎么感觉...和想象中的不太一样？

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